家有多动孩子
灵通心理专家 杨丽萍
来访者母亲自述：
我和老公都快在40岁了才怀上这小孩，因此从我怀上他开始就没再上班，在家全职照料孩子。5岁时孩子被诊断为多动，需每天吃药至今。他父亲长期工作很忙，还常常出差在外地，我对他的照顾就更不敢掉以轻心了。
孩子今年13岁，现读初二，从初一第二学期开始，他无论在学校还是在家，基本上是放弃学习了，上课不听课，回家不做作业，考试交白卷，现成绩是班上倒数第一名。回家后只是想着玩游戏、看漫画书，其他的事一概不做。学校老师频繁的招见父母，表示对这孩子的学习担忧，这也让我们夫妻俩不胜其烦，束手无策。
孩子是正常智商，以前的成绩还可以，我们考虑到让他跟着一些好的同学，也许会对他的学习有帮助，在他上初中时，我们就托人把孩子安排在重点班，希望他将来顺利进入重点高中，大学。我们的孩子目前最大的问题是：心理年龄比较生理小，看上去很不成熟，自控力差，不爱动脑子，不能集中注意力。
来访者（孩子）自述：
我是故意不学习的，我都这么大了，在家里从来没有自主权，做任何事情都要听大人的，而且妈妈做什么事情都要跟我讲条件，我很反感，就好比如这次来咨询，我是不想来的，是他们把我骗来的，这样的事情在我身上经常上演，我也习惯了。爸爸虽然对我好，但总是不在家，想见他都很难。我想我们班里面总要有人成绩是垫底的吧，没关系，现在我的学习这样，看着他们着急我很开心。
咨询师感言：
1、本案中妈妈的管教过于严厉，爸爸工作很忙，又是个老好人，容易说话，纵容孩子。夫妻在教育孩子意见上不统一，孩子就会钻这空子。
2、孩子家里条件比较好，衣食无忧，小时候想要什么父母都满足他。
父亲意识到之前的方法对孩子的教育显然是不合适的，想改变方法试试，比如说：多听，多引导，多肯定孩子，孩子大了，抽多些时间与之互动，了解他内心的真实想法。母亲是一个非常强势的女人，没工作，没朋友，所以有足够的时间和精力看管着孩子，但不理解青春期孩子的特点，还以小学之前的管教方式来对他，造成孩子强烈的内心反抗。
3、父母把自己成长中未尽事宜和期望投射给孩子，望子成龙，造成一种派遣过度。孩子成长中心理负荷太重，不容易体验到成长中的自我满足，因此造成发展的动力不足。
4、对孩子的教育需要注意两点，一是对孩子的错误不能过度处罚，批评要注意方法，不能让孩子心里留下创伤，一旦创伤形成，孩子的人格发展会受到阻碍。二是对孩子的错误不能过度保护，让他有挫折体验，否则无法让孩子从错误中获得经验。
5、观察到这个家庭中母亲的角色感太强，使父亲在孩子成长中的作用被弱化，甚至被迫游离于家庭的亲密关系与教养关系之外。其实，大多数孩子的行为紊乱最初是指向家庭的，尤其是指向那个与之最亲密的人—母亲。需要孩子有变化，率先要有父母的变化。
