学习压力造成孩子的心身
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更新时间：
2012-08-06
一项对中国五省市中学生心理健康情况的调查发现，5。2%的中学生存在明显的心理健康问题，如躯体化、强迫状、人际关系敏感、抑郁等；77。9%的中学生存在轻度的不良反应。心理健康问题已经成为影响中国未成年人健康成长的重要因素。笔者在接受咨询中发现，“两极”（成绩优秀和成绩较差）学生更容易出现心理问题。
小刚是一名成绩优异的高中生，父母对他寄予了无限希望，可是最近，他总是莫名其妙地头痛胸闷，父母带他到医院检查，没查出任何。这是怎么回事呢？
专家分析：
小刚的状表明，他已经是心理问题躯体化了。成绩好的学生常常承载着上一代人没完成的心愿，他们往往过于懂事听话，为了满足家长的高期待，经常压抑自己正常的心理需求。再加上在学校，他们经常被老师和同学当作学习的榜样，这使他们一刻也不敢松懈，生怕自己使别人不满意。有的学生没有自我，一切按照标准而完美苛刻地要求自己。还有一些学生表现出急躁乖戾的坏脾气，成绩有一点波动就情绪极不稳定，有的极端的学生甚至会产生轻生的念头。
对于像小刚这样的学生，家长和老师要关注到他们“高处不胜寒”的心理，不要把他们当成一连串奖状贴成的标签，要让他们在轻松中活出真实的自我。
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